Không phải ngẫu nhiên mà ông cha ta đã đúc kết ra rằng: “Văn học là nhân học” – “Học văn là học làm người”. Các bài học Ngữ văn không chỉ nhằm đem lại cho em các kiến thức nhất định về văn chương mà quan trọng hơn hết, qua các bài học Ngữ văn, các em sẽ  tự rút ra được cho mình những bài học quý giá, sâu sắc về đạo lí làn người.

Với mong muốn góp phần nhỏ bé vào quá trình hình thành và phát triển nhân cách cho các em học sinh thông qua các bài học Ngữ văn, kienthucviet.vn xây dựng và khia giảng lớp Ngữ văn 6. Tham gia vào lớp học, các em sẽ được rèn luyện khả năng sử dụng vốn từ, ngôn ngữ, rèn luyện khả năng cảm thụ văn học – đọc hiểu các tác phẩm văn học ở các thể loại khác nhau, rèn luyện cách làm bài văn miêu tả, khả năng viết văn. Qua đó, các em sẽ thấu hiểu được ý nghĩa nhân văn, giá trị về nội dung cũng như nghệ thuật của từng tác phẩm. Và hơn hết, các em sẽ tự rút ra cho mình được những bài học sâu sắc về cuộc sống – cách sống – cách “làm người”.

Mục tiêu của lớp học

Kết thúc lớp học Ngữ văn 6, các em có thể:

▪       Nắm vững các kiến thức cơ bản về Văn học – Tiếng Việt và Làm văn

־       Nắm được hệ thống văn bản với những nội dung cơ bản và đặc trơng thể loại của các văn bản đó.

־       Hệ thống được những kiến thức khái quát về các tác phẩm thơ, truyện.

־       Hệ thống được các kiến thức trọng tâm trong từng tác phẩm cụ thể (thể loại -  nội dung – ý nghĩa – tư tưởng – giá trị nghệ thuật).

־       Biết cách viết một bài văn, đoạn văn tả cảnh, tả người theo một trật tự nhất định.

־       Nắm vững các kiến thức về từ loại, các biện pháp tu từ, cấu tạo câu,…

▪       Rèn luyện các kĩ năng:

־       Hiểu và cảm thụ được vẻ đẹp của một số hình tượng ăn học tiêu biểu, tư tưởng yêu nước và truyền thống nhân ái trong các văn bản đã học.

־       Vận dụng các phương thức biểu đạt phù hợp khi xây dưng một văn bản hoàn chỉnh nhằm đạt được mục đích giao tiếp.

־       Thực hành các kĩ năng phân tích từng tác phẩm, kết hợp với so sánh, liên hệ và tổng hợp vấn đề xuyên suốt nhiều tác phẩm văn học.

־       Phân tích và thấy rõ được mối liên hệ giữa các tác phẩm cùng chủ đề, đề tài, từ đó chỉ ra được những nét độc đáo trong tư tưởng và cách thể hiện ở từng tác phẩm.

־       Củng cố và tiếp tục hoàn thiện kiến thức, kĩ năng sử dụng dấu câu.

־       Có khả năng huy động kiến thức, kinh nghiệm, rèn luyện các thao tác tư duy khoa học, sắc sảo.